ورود به حساب کاربری
نگاهی به تجربه‌های ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران
نویسندگان: عباس بازرگان، مقصود فراستخواه، یداله مهر علیزاده،
حسین معماریان، بهروز مهرام، نسرین نورشاهی
انتشارات: مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
چاپ اول: 1395
تعداد صفحات: 108
ارزیابی کیفیت آموزش عالی در اغلب کشورهای جهان در سه دهۀ گذشته یکی از دغدغه‌های اصلی دولت‌ها بوده است. به‌همین دلیل، کوشش‌های بسیاری در سطح دانشگاهی، ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی برای ارزیابی و ارتقای کیفیت آموزش عالی، به‌عمل آمده است. در ایران نیز این کوشش‌ها از نیمۀ دوم دهه هفتاد خورشیدی آغاز شد. در طی این سال‌ها تجربه‌های بسیاری در این زمینه در کشور صورت گرفته است. مستند کردن این تجربه‌ها، علاوه بر آثار دیگر، می‌تواند فرهنگ ارزیابی در آموزش عالی را اشاعه دهد. در این مجموعه تجربه‌های شش نفر از پژوهشگران آموزش عالی کشور، در زمینه‌های زیر، گزارش شده است.
- دو دهه تجربه زیسته در ارزیابی کیفیت آموزش عالی ایران (94-1374): از اندیشیدن در باره کیفیت تا پیشنهاد استقرار شبکه کیفیت دانشگاه‌های ایران (عباس بازرگان)
- زمینه‌های فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی ایران و نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیت آن (مقصود فراستخواه)
- آسیب‌شناسی ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی: مطالعه موردی دانشگاه شهید چمران (یداله مهر علیزاده)
- ارزشیابی برنامه‌های آموزش مهندسی کشور (حسین معماریان)
- مروری بر تجربه‌های ارزیابی در قلمرو آموزش عالی خراسان رضوی: از فعالیت‌های ارزیابی درونی دانشگاهی تا نظارت بر کیفیت آموزش عالی در استان (بهروز مهرام)
- تجربه ارزیابی و بررسی کیفیت زندگی شغلی اعضای هیأت‌علمی (نسرین نورشاهی).
